Quelle place pour les low-tech dans l’enseignement et la recherche?

Webinaire mercredi 10 juin 2020

Journée de travail le 6 octobre 2020 sur le campus universitaire de Grenoble

La quantité finie des ressources de notre planète (énergies fossiles, métaux, terres arables…) se rappelle chaque jour davantage à nous, tout comme les impacts du changement climatique qui deviennent omniprésents. Comment s’adapter et comment agir face à ces évolutions ? Beaucoup d'acteurs sont déjà dans le questionnement et l’action, autour de mots clés comme l’upcycling, le do it yourself ; et aussi les technologies "frugales", "adaptées", "appropriées", "conviviales", ..., ou bien encore les "low-tech". Grâce à elles, certains ont commencé à façonner notre monde de demain, plus sobre et plus durable.

Les low-tech, qui peuvent se définir comme des technologies utiles, accessibles et durables autour, entre autres, des questions de l’accès à l’énergie pour tous, de l'alimentation, de la mobilité et des ressources, ont d'abord été regardées sous l'angle des makers, des inventeurs, construisant par l'usage et l'expérimentation. Il parait donc pertinent d'ouvrir un premier axe portant sur une approche théorique des low-tech et leur intégration au sein de diverses disciplines de recherche, dans une optique liant les savoirs académiques à l'expérience terrain des inventeurs, pour une synergie dépassant la production des uns ou des autres.

En adéquation avec les orientations des Universités pour une planète en transition (voir par exemple le livre blanc de l'UGA Transitions et questions d'échelle) et la demande grandissante venant à la fois des étudiants et des enseignants, un second axe de la dynamique se propose de réfléchir à l'intégration des low-tech dans l'enseignement supérieur.

Pour répondre à ces enjeux et lancer la dynamique de réflexion entre enseignant.e.s, chercheur.se.s et autres intéressé.e.s, deux rendez-vous s’organisent :

• Un webinaire le 10 juin 2020 : lancement d’un forum collaboratif

• Une journée de rencontre le 6 octobre 2020 : retours d’expériences et échanges sur de futures dynamiques

L’objectif de cette initiative est de faire émerger une communauté autour des Low-Tech dans la recherche et l'enseignement, et de déclencher une prise de conscience et de décision dans le milieu universitaire sur la nécessité de réfléchir à des thématiques de recherche et de repenser nos enseignements en les adaptant aux défis actuels d’une société que nous voulons sobre et résiliente.

Le webinaire démarrera avec de courtes présentations ouvertes aux retours du public, un temps pour proposer de premières visions et démarrer des discussions sur le sujet des low-tech dans la recherche et l’enseignement, tels que des témoignages de fablab, des retours d’expérience de projets étudiants, des enjeux identifiés pour la recherche en open hardware ou encore des liens avec l’association Low Tech Lab. L’objectif est de lancer une plateforme numérique d'échanges autour des ces thématiques dans l'attente d’une journée en présentiel, et ainsi lancer une  dynamique  de communauté entre les différentes initiatives en France.

Inscriptions sur la page dédiée

L’objectif de la journée sera de rassembler les enseignants-chercheurs et de permettre l’échange sur l’intégration des low-tech dans l’enseignement et la recherche. Dans la continuité de l’échange ouvert sur le forum collaboratif, la journée s’articulera entre retours d’expériences et temps d’ateliers, dans une perspective de témoignage, d’outillage et de faire-ensemble. Cet évènement se veut avant tout un rendez-vous pour se rencontrer, partager et imaginer des manières de faire ensemble, et ainsi construire une communauté pérenne sur la thématique des low-tech !

Inscription au webinaire obligatoire pour recevoir le lien de connexion au webinaire. Elle est souhaitée sur la page dédiée avant le 8 juin 2020.

Au vu du contexte sanitaire actuel, la journée initialement prévue en juin a été repoussée au 6 octobre 2020. Rendez-vous sur la page dédiée au programme pour plus d'informations.